Pedagogika Montessori podstawowe zasady

Podstawowa zasada pedagogiki Montessori brzmi “Pomóż mi to zrobić samemu”. Istotny jest aktywny udział w życiu rodziny oraz realny wkład w wykonywanie domowych obowiązków. Wszystkie, nawet najprostsze czynności stanowią dla dziecka okazję do nauki. Dlatego też warto angażować dzieci we wszystkie obowiązki: przygotowywanie posiłków, nakrywanie do stołu, podlewanie kwiatów, wycieranie kurzu. To wszystko sprawia, iż dziecko wyrabia w sobie poczucie sprawstwa, samodzielność i daje możliwość realnej oceny swoich możliwości.

Wszystko to można umożliwić poprzez odpowiednie przygotowanie przestrzeni. Oto kilka podstawowych zasad:

1. Niewiele sprzętów i zabawek, tzw. odgracenie

Zbyt duża ilość bodźców, zbyt wiele zabawek oraz sprzętów zlokalizowanych w otoczeniu dziecka może przyczyniać się do problemów z koncentracją, prowadzić do przestymulowania dziecka. Bardzo istotnym dla rozwoju wewnętrznego jest możliwość pracy we własnym rytmie, a także w zgodzie ze swoimi indywidualnymi potrzebami.

2. Swobodny dostęp do własnych rzeczy

Przechowywanie pomocy w dużych pojemnikach, w zamykanych szafkach, gdzieś wysoko utrudnia dziecku swobodny dostęp do nich i nie sprzyja nauce umiejętności utrzymywania porządku. Najlepsze są otwarte regały, gdzie dziecko swobodnie może sięgnąć, nisko zawieszone półki na książki, a także niskie łóżko. Często zaleca się sam materac położony na podłodze. Łatwy dostęp daje możliwość nie tylko swobodnego sięgania ale również porządkowania po skończonej przez dziecko pracy.

3. Własny zestaw do sprzątania

Ład, porządek i harmonia to istotny elementem montessoriańskiego wychowania. Dobrze, aby dziecko miało swój zestaw do sprzątania, dający możliwość dbania o czystość o własną przestrzeń.

4. Przestrzeń tylko dla dziecka

Zgodnie z zasadą Marii Montessori najlepszą metodą nauki dla dziecka jest działanie. Najlepszym sposobem jest swobodne doświadczanie i eksperymentowanie. Warto wyznaczyć dziecku własną przestrzeń, gdzie dziecko będzie trzymało swoje rzeczy. Może to być własna szuflada w kuchni, własna półka w lodówce etc.

5. Jedzenie “na poważnie”

Dziecko winno pić ze szklanych naczyń, jeść posiłki na „dorosłych” talerzach, używać sztućców. Uczy się w ten sposób estetyki, szacunku do przedmiotów oraz naturalnych konsekwencji.